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第157章 思维更重要（第1页）

秦淮运和秦淮宇两人有些跟不上了，林阳看在眼里。

但林阳并不认为两人的智力有问题，或者说不能学好知识！

秦淮民脑子转得快，一个是他有灵性，另一个就是他从小到大养成了爱思考的习惯。

林阳稍稍问了一下他们三兄弟平时学习的行为和习惯，就确认了自己的想法是正确的。

在林阳眼里，世界上百分之九十五以上的人，智力水平都差不多，造成人与人之间差异的因素有很多，但绝对不是智力水平决定的。

学习也是一样，学习成绩差，不代表脑子笨。

差生之所以成绩差，一个是厌学，一个是没有行之有效的方法。

不过，回到正题，学习到底是为了什么？

在林阳心里，已经有了他自己的答案。

不过，他想知道这三个弟弟是怎么想的。

“淮运、淮宇，你们迷茫或者说比不过你大哥，没有关系，我们有大把时间追赶。现在，我问你们三兄弟一个问题，你们上学到底是为了什么？”

学习是为了什么？

老二和老三人一听，这问题太简单了，上学当然是上学啊，哪有为什么？

但是他们刚想说出来，又憋了回去。

老大秦淮民想的和他们不一样，他上学的目的就是为了能够改变命运，这是老爹跟他说的。

而且村里已经有人因为读书而改变了命运。

秦淮民见自己的弟弟没有说话，便出声说出了自己的答案。

“我上学是为了改变自己的命运，在农村想出头实在是太难了！毕业后，能分配到一个好工作，这样就不用那么辛苦了！”

话落，秦淮运和秦淮宇也附和起来，他们也是想改变自己的命运。

他们刚才也想到了，但是，大哥没有说话，他们也不好意思说出来。

“嗯！”林阳颔，没有评价好坏，接着说道，“既然是要改变命运，那么，你们认为，国家分配了工作，就能改变命运了吗？或者说，有了一份工作，成为工人，就可以过上幸福生活了吗？”

“当然，当工人了，怎么会不幸福？工人的职位都是铁饭碗，当了工人，吃喝都不用愁了！”

“是啊！大家都是这样说的，我觉得也是这样，当了工人，就不用在农村了！种田实在是太辛苦了！”

这时，秦淮运和秦淮宇就畅所欲言了，这都是他们的真实想法。

而秦淮民则没有说话，他感觉有些不对劲，但又说不出来，所以沉默了。

再从头想一想，自己上学就是为了改变命运的这个想法，他现，这个想法，是老爹说的。

而老师说的是学好科学文化知识，为国家做贡献！当工人，为祖国添砖加瓦！

这两个想法都没有错！

自己好像想的是既要改变命运，又要为国家做贡献！